நேர்காணல் கேள்வி: எந்த கல்லூரி பாடங்களை நீங்கள் விரும்பினீர்கள்?
உள்ளடக்கம்
- நீங்கள் விரும்பாத பாடங்களைப் பற்றிய மாதிரி நேர்காணல் பதில்கள்
- செய்
- வேண்டாம்
- இந்த நேர்காணல் கேள்விக்கு பதிலளிக்க வேண்டியவை மற்றும் செய்யக்கூடாதவை
- மேலும் மூலோபாய அணுகுமுறை
நுழைவு நிலை பதவிக்கு விண்ணப்பிக்கும்போது, நீங்கள் விரும்பும் கல்லூரி பாடங்கள் எது, ஏன் என்ற வேலை நேர்காணல் கேள்வியை நீங்கள் சந்திக்க நேரிடும். இது ஒரு முக்கியமான கேள்வி, ஏனென்றால், உங்கள் பெல்ட்டின் கீழ் இன்னும் நிறைய உண்மையான பணி அனுபவம் அல்லது வேலை வரலாறு உங்களிடம் இல்லை.
இந்த கேள்வி நீங்கள் உங்களை எவ்வாறு கையாளுகிறீர்கள் என்பதைப் பார்க்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது valid நீங்கள் செல்லுபடியாகும், கூர்மையான புள்ளிகளைச் செய்கிறீர்களா, அல்லது கவனக்குறைவாக ஏதாவது ஆபத்தான அல்லது எதிர்மறையான ஒன்றைச் சொல்கிறீர்களா? கேட்பதற்கான மற்றொரு காரணம், நீங்கள் விரும்பாத பாடங்கள் நீங்கள் கருதப்படும் பாத்திரத்திற்கு முக்கியமல்ல என்பதை உறுதிப்படுத்துவது.
நீங்கள் விரும்பாத பாடங்களைப் பற்றிய மாதிரி நேர்காணல் பதில்கள்
- நான் விரும்பிய கல்லூரி பாடங்கள் எனது முக்கிய விஷயங்களுடன் பொருந்தவில்லை. ஒரு ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியராக மாறுவதற்கான எனது பாதையில் நான் உருண்டவுடன், ஒரு பிரெஞ்சு தேர்வுக்கு படிப்பது கடினம், அதில் எனக்கு வேலை செய்ய திட்டங்கள் உள்ளன என்பது எனது முக்கிய தேவைகளை பூர்த்தி செய்வதற்கு இன்றியமையாதது மட்டுமல்லாமல், என்னை மிகவும் கவர்ந்தது.
- நான் ஒரு கலைஞனாக இருக்க விரும்புகிறேன், துரதிர்ஷ்டவசமாக, நான் திறமையால் ஆசீர்வதிக்கப்படவில்லை. சிறந்த வரைதல் மற்றும் ஓவியம் பேராசிரியர்களுடன் கூட, என் திறனைச் செய்ய என்னால் முடியவில்லை. எனவே, நான் சொல்ல வேண்டியது என்னவென்றால், எனக்கு மிகவும் பிடித்த பாடங்கள் வரைதல் அறிமுகம் மற்றும் ஓவியம் அறிமுகம்.
- எனக்கு மிகவும் பிடித்த கல்லூரி பொருள் கணிதம். ஒரு ஆங்கில இலக்கிய மேஜராக, நான் செய்ய விரும்பியதெல்லாம் சிறந்த எழுத்தாளர்களின் படைப்புகளைப் படித்து, எனது எழுத்தை முழுமையாக்குவதுதான். நான் கணிதத்தைக் கண்டுபிடித்தேன், குறிப்பாக நேரியல் இயற்கணிதம், இதில் பங்கேற்கவும் தயார் செய்யவும் எனக்கு ஒரு கடினமான வகுப்பாக இருந்தது, ஆனால் அது ஒரு தேவையாக இருந்தது, எனவே நான் என் மூக்கை அரைக்கும் கல்லில் வைத்து படிப்பை முடித்தேன்.
கடினமான நேர்காணல் கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்பது மன அழுத்தத்தை ஏற்படுத்தும், ஆனால் இந்த நேர்காணல் கேள்விக்கு தந்திரோபாயமாக எவ்வாறு பதிலளிக்க வேண்டும் என்பதை நீங்கள் தீர்மானிக்க எளிதானது மற்றும் செய்யக்கூடாத ஸ்னாப்ஷாட்.
செய்
ஒரு குறிப்பிட்ட வகுப்பிற்கு பெயரிட்டு, அர்த்தமுள்ள ஒரு காரணத்தைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்
ஒரு சவாலை வெல்வது பற்றி தனிப்பட்ட கதையைச் சொல்ல நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த வகுப்பைப் பயன்படுத்துங்கள்
வேண்டாம்
வகுப்பையோ அல்லது ஆசிரியரையோ அவமதிக்கவும் அல்லது வகுப்பைப் பற்றி எதிர்மறையான கருத்துகளைத் தெரிவிக்கவும்
நீங்கள் நேர்காணல் செய்யும் வேலை தொடர்பான வகுப்பைக் குறிப்பிடுங்கள்
இந்த நேர்காணல் கேள்விக்கு பதிலளிக்க வேண்டியவை மற்றும் செய்யக்கூடாதவை
- செய்: பதில் கொடுங்கள். "எனது வகுப்புகள் அனைத்தையும் நான் மிகவும் ரசித்தேன்" என்பதைத் தவிர்க்கவும், இது ஒரு காவல்துறை மட்டுமே. இதேபோல், காலை 8 மணி வகுப்பு உங்களுக்கு மிகவும் பிடித்தது என்று பதிலளிப்பது அதன் ஆரம்ப நேரம் என்பதால் நீங்கள் சோம்பேறியாகவோ அல்லது தொழில்சார்ந்தவராகவோ தோன்றக்கூடும்.
- வேண்டாம்: எதிர்மறையாக இருங்கள். ஒரு கேள்வி எதிர்மறையான சாய்வோடு எழுந்தாலும் கூட, உங்கள் பதிலில் நேர்மறையாக இருக்க விரும்புகிறீர்கள். அதாவது நீங்கள் பேராசிரியரை அல்லது அவர்களின் கற்பித்தல் பாணியை அவமதிக்கக்கூடாது. நேர்காணல் செய்பவர்களுக்கு, பேராசிரியர் மேலாளர்களுக்கான ஒரு தனித்துவமானவர், நீங்கள் ஒரு மேற்பார்வையாளரைப் பற்றி எதிர்மறையாக இருக்க விரும்ப மாட்டீர்கள். விருப்பங்களை வைத்திருப்பது நல்லது, மற்ற வகுப்புகளுடன் ஒப்பிடும்போது, இது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது அல்ல அல்லது உங்கள் திறமைகளைத் தொடவில்லை.
- செய்யுங்கள்: ஒரு பயணத்தைப் பகிர்வதைக் கவனியுங்கள். நீங்கள் முதலில் போராடிய ஒரு வகுப்பு இருந்தால்-அது உங்கள் நலன்களுக்குப் பொருந்தாது அல்லது உங்கள் முக்கிய இடத்திலிருந்து தவறாக உணர்ந்திருக்கலாம் - ஆனால் செமஸ்டர் தொடர்ந்ததால் அதிகமாக அனுபவித்தேன், இது உங்கள் பதிலில் பகிர்ந்து கொள்ள ஒரு கட்டாயக் கதையாக இருக்கலாம்.
- வேண்டாம்: கையில் இருக்கும் வேலைக்கு முக்கியமான ஒரு வகுப்பைக் குறிப்பிடுங்கள். உதாரணமாக, ஒரு பத்திரிகையாளராக நீங்கள் ஆர்வமாக இருந்தால், உங்களுக்கு மிகவும் பிடித்த வகுப்பு எழுத்தை மையமாகக் கொண்டிருந்தால், உங்கள் பதிலைப் பற்றி கவனமாக சிந்தியுங்கள். நீங்கள் ஒரு புத்தகக் காவலராக இருக்க விண்ணப்பிக்கிறீர்கள் மற்றும் உங்கள் புத்தக பராமரிப்பு வகுப்பை விரும்பவில்லை என்றால், அதைக் குறிப்பிட இது நேரம் அல்ல. இவை உங்களுக்கு மிகவும் பிடித்த வகுப்புகள் என்று நீங்கள் சொன்னால் அது உங்களை நன்கு பிரதிபலிக்காது.
மேலும் மூலோபாய அணுகுமுறை
வேறுபட்ட பாடங்கள் எவ்வாறு ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளன என்பதைப் பற்றிய உங்கள் புரிதலை நிரூபிக்கவும், நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட பாடத்தை அனுபவித்திருக்கவில்லை என்றாலும், உங்கள் ஆர்வத் துறையில் அதை எவ்வாறு பயன்படுத்தலாம் என்பதற்கான ஆழமான உணர்வை நீங்கள் சேகரித்தீர்கள் என்பதைக் காட்டுங்கள். பொருள் உங்களைத் திகைக்கவில்லை, ஆனால் தொடர்புடைய சிந்தனையையும் பகுப்பாய்வையும் உங்கள் துறையில் எவ்வாறு மொழிபெயர்க்க வேண்டும் என்பதை நீங்கள் கற்றுக்கொண்டீர்கள்.
உதாரணமாக, ஒருநியூயார்க் டைம்ஸ் "சிறந்த குறியீட்டை எழுத, வர்ஜீனியா வூல்ஃப் படிக்க" என்ற தலைப்பில் கட்டுரை, பொறியியல் பட்டம் பெற்றவர்களைக் கொண்ட அவரது குழு கடினமான குறியீட்டு திட்டத்திற்கு நியமிக்கப்பட்டபோது, அவர்கள் தடுமாறினர் என்று ஆசிரியர் குறிப்பிடுகிறார். ஆனால் முதல் தீர்வுகளில் ஒன்று ஒரு இசை மேஜரிடமிருந்து வந்தது. குறியீட்டின் சேர்க்கைகள் மற்றும் வரிசைமாற்றங்களை முடக்குவதற்கு பதிலாக, அவள் மனதில் உள்ள சின்னங்களை இசைக் குறிப்புகளாகக் கண்டாள். எனவே, அவர்கள் கச்சேரியில் எவ்வாறு செயல்பட முடியும் என்பதை அவர்கள் தீர்மானிக்க முடியும் - அவை எவ்வாறு திட்டமிடப்படலாம். "சுட்டிகள்" குறியீட்டுடன் பணிபுரிய சுருக்க சிந்தனை திறன்களைக் கொண்டிருந்த ஒரு தத்துவ மேஜரால் மற்றொரு பெரிய சிக்கல் தீர்க்கப்பட்டது - பெயரிடப்படாத ஒரு விஷயம் கண்ணுக்குத் தெரியாத மற்றொரு விஷயத்திற்கு எவ்வாறு நிற்க முடியும். அவர் செய்ய வேண்டியது எல்லாம் நீட்சே மீது வரையப்பட்டது.
